“Quase metade dos estudantes brasileiros de 15 anos usa ferramentas como o ChatGPT ao menos uma vez por semana para aprender”, noticiou o portal de notícias da Globo, G1.
O resultado supera em dois pontos percentuais a média de 46% da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), entidade que coordena o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA).
Apenas 11% dos alunos brasileiros desta faixa etária declararam nunca ter usado ferramentas de IA para realizar trabalhos escolares.
Os restantes reconheceram recorrer a estas plataformas para realizar pesquisas preliminares sobre um novo tema (40%), resumir textos (31%) ou escrever rascunhos para trabalhos escritos (27%).
Por outro lado, o relatório do PISA mostra que, no Brasil, um em cada quatro alunos relatou que os seus colegas são frequentemente distraídos pelo uso de dispositivos digitais durante a maior parte ou em todas as aulas, três pontos percentuais abaixo da média da OCDE.
A utilização de telemóveis nas escolas brasileiras está proibida desde que o Presidente, Luiz Inácio Lula da Silva, decretou uma lei, em janeiro de 2025, que proíbe o uso de dispositivos digitais em escolas públicas e privadas, tanto durante as aulas como nos intervalos.
A este respeito, no relatório do PISA indica-se que, em 2025, 81% dos estudantes brasileiros frequentaram escolas que adotaram esta medida, em comparação com a média da OCDE de 49%.
No documento salienta-se que houve um aumento da proibição de telemóveis nas escolas brasileiras.
O alto-comissário da ONU para os Direitos Humanos alertou hoje para a necessidade urgente de estabelecer uma governação para a inteligência artificial, afirmando que a IA avançada “pode representar um risco existencial para a humanidade”.
Lusa | 16:02 – 07/09/2026
Em termos gerais, os resultados do Brasil nos testes de matemática, leitura e ciências foram praticamente os mesmos de 2022, ou seja, abaixo da média da OCDE.
Por outro lado, entre 2022 e 2025, a diferença entre os estudantes brasileiros com melhor desempenho (os 10% melhores) e os com pior desempenho (os 10% piores) aumentou em matemática, embora tenha permanecido praticamente inalterada em leitura e ciências.
Outro dado preocupante é o absentismo escolar, com cerca de 55% dos alunos a faltarem pelo menos um dia letivo completo nas duas semanas que antecederam o teste PISA, no qual participaram 30.140 alunos de 1.053 escolas em todo o país.
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Fonte: Notícias ao Minuto
